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化学备考方法及策略初探

2020年11月13日 09:19:27 访问量:500

一、强化基础,抓实双基,扫清障碍

一轮复习夯实基础知识,抓好双基,科学构建化学学科知识结构,至关重要。应从以下几点入手。

1.研究《考试说明》,把准考试方向

《考试说明》是高考复习的指挥棒,能明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”和“组卷原则”等重要信息。认真研究《考试说明》,把准高考的“脉”,了解命题趋向和要求,明确复习要点,必然会提高复习的针对性和复习的效率。

2.立足课本,落实细节

高考试题万变不离其宗,其命题点还是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。在复习中认真阅读、梳理教材,夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章节之间知识的内在联系、规律的揭示,形成知识结构和网络。

3.科学训练,提高效率

进入高三以后,资料会堆积如山,如果整天沉溺于题海,做大量的题目却不求甚解,这样反而会造成“消化不良”。因此,科学训练是十分重要的。

1)习题要精选。虽然手中的复习资料、练习题很多,但不能被其束缚,对习题应该有所取舍。选题要注意基础性、典型性、针对性、综合性。选题要针对自己的实际,逐步提高难度。精选近几年高考真题是一个很好的训练方法。

2)做题要多思。如该题考查的意图是什么,涉及的知识点有哪些,解题的关键是什么,还有哪些解法等。对典型习题力求做到答一题会一类,明一知百,练一题习一法。因此复习中要做到:①不断总结解题方法,形成科学思维习惯;②学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法,新旧搭桥,实现迁移;③学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决,化综为单;④学会建立解题的思维模型;⑤加强变式训练,变条件、变角度、变方法,打破思维定势。

3)纠错要科学。每一次练习或考试后,对错题要做出详尽分析,找出错误根源,明晰错误类型。每隔一段时间要进行一次总结和回头看,看看哪些毛病已“痊愈”,哪些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而不断消除化学复习中的失分点,增加得分点。

4)测试要定时。自己做测试卷时,一定要定时,同时要合理分配答题时间,以提高解题速度,看题要准,审题要细,尽量减少错看、漏看,养成好的做题习惯,向规范化要分数。

二、专题复习,构建知识网络,突破重难点

二轮复习通过专题复习使知识系统化、网络化,以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变,使自己的化学学科综合素质得到提升。

1.专题复习,构建知识网络

化学知识具有“繁、杂、散”的特点,因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性,注重掌握知识间的内在联系,形成知识网络。如在复习元素化合物知识时,可以通过抓点、连线、建网,加强复习的系统性。

2.重视实验,提高探究能力

实验是对学生理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合应用能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力的综合考查。

1)紧扣课本,深挖实验材料内涵

高考化学实验题大多源于教材,实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本,是每一位师生都有的“资料”,出自教材的实验对考生具有公平性,因而越来越受到命题者的青睐。

2)注意开放性实验,提高探究能力

从近年高考化学实验题来看,最为典型的命题思路就是通过提供开放性实验情境来考查学生的认知视角和思维方式,因此学生要训练运用所学知识,凭借获取信息、信息加工、逻辑推理、知识迁移、归纳与论证、探究与创新等各种综合能力。

3.研究考题,把握高考的脉搏

近两年来高考试题总的变化规律是变中求稳、变中求新,并且命题将会逐步与课程改革接轨,开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。对试题中考查的基本概念和基础理论知识,二轮复习要研究相关知识点,相关题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的对比研究。

4.关注重点和热点知识

关注化学科技发展前沿相关期刊论文报道的研究成果,以此为素材,创新试题引导学生关注新情境、新素材,提前熟悉,提升分析问题、知识迁移的能力。

5.加强反思,提高学习效率

反思的内容可以是方方面面的,如命题者有什么意图?题目有何规律?是否可推广成一类题型?此题为什么这样做?做题过程中暴露了哪些弱点?这个问题改变设问角度,还会变成什么样的题目?另外,可以对一道典型习题反思,可以对一套试卷反思,也可以对学习环节反思。反思是发现问题的源泉,是训练思维、优化思维品质的极好方法。

6.  强化审题,明晰意图

强化审题一是端正审题态度,完整看题再做答;二是强化审题方法,抓重点词、标重点字、理解题意后再做题;三是提升审题能力,从大量信息中概括出重点信息、关键信息。因此备考要从细节入手,强化规范意识,提高运用化学用语的准确性,克服答非所问的现象,尽可能减少因答题不规范造成的失分。

三、三轮复习,实战演练,历练心态

三轮复习主要是通过模拟考练,历练学生的心态,及时发现试卷中的问题,及时查漏补缺,同时做好回扣复习,调节生物钟,调整心态。

1.实战演练

通过模拟练习,处理好速度与正确率的关系;处理好速度与规范书写的关系;做好考后分析,及时反思,整理纠错,抓住试题中的错误,着力突破,逐渐形成得分意识,掌握得分技能。

2.回扣复习

回扣复习一般从三个方面进行:①回扣课本,探本寻源,问渠那得清如许,为有源头活水来。②回扣错题集,反刍消化,弄清来龙去脉,走出阴霾,增添自信。③回扣高考真题,探寻高考真题的出题角度和答题模板。

3.调整心态

正确看待模拟考试的成绩,客观分析原因,调整心态;调整生物钟,科学作息,调整状态。   

                          (作者:肖飞)

编辑:徐晓丽
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